入选“河南好人榜”,这位70后新农人以诚信立业
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入选“河南好人榜”,这位70后新农人以诚信立业
医护人员制作(zhìzuò)话剧传授健康科普知识。
急救地摊很受市民(shìmín)欢迎。
市民品尝中医养生(yǎngshēng)药茶。
小朋友积极学习(xuéxí)心肺复苏按压(ànyā)。本版图片均为河南日报社全媒体记者 李思瀚 摄
河南省2025年(nián)全民健康素养宣传月暨“健行河南 科普惠民”活动启动仪式上(shàng),医护人员在教授大家八段锦。
□本报记者 李晓敏(lǐxiǎomǐn) 本报通讯员 刘云兵 董灏彬
6月5日,郑州绿城广场,华灯初上。一个特殊的“摊位”前人头攒动,成为广场上最亮的星。头发花白的李大爷在(zài)志愿者的指导下,双膝跪地,屏息凝神,手掌交叠(jiāodié),对着模拟(mónǐ)人一遍(biàn)遍练习心肺复苏按压。“多学点,关键时候能救命!”他神情专注,汗水(hànshuǐ)顺着额角滑落。几米之外,氤氲着草药清香(qīngxiāng)的体验区排起了长龙,市民们好奇地感受着耳穴压豆的微痛、刮痧的温热,品味着养生药茶的甘醇……
这生动一幕,是河南省2025年全民(quánmín)健康(jiànkāng)素养宣传月暨“健行河南 科普惠民”活动启动现场,更是近年来河南推动健康知识“飞入(fēirù)寻常百姓家”、助力全民健康素养跃升的精彩缩影。
健康中国,科普先行。实施健康优先战略,强化健康教育是基石(jīshí)。然而,传统宣教模式常陷于“上(shàng)热下冷”“曲高和寡(qǔgāohèguǎ)”的困境。如何突破重围,让健康知识真正“活”起来(qǐlái)、“动”起来、“用”起来,内化为民众的行动自觉?河南以(yǐ)一场场别开生面的科普实践,给出了响亮的答案——破圈。
从传播形式到科普内容,再到公众参与,河南的健康(jiànkāng)科普成功实现(shíxiàn)(shíxiàn)了三重“破圈”。其核心(héxīn)驱动力,有效激发了民众“我(wǒ)命由我不由天、我的健康我做主”的主动健康意识,让“每个人都是自己(zìjǐ)健康的第一责任人”从口号变为行动。得益于此,全省居民健康素养水平实现令人瞩目的“连级跳”:从2016年的7.8%跃升至2024年的32.07%。
从“三尺讲台”到“烟火地摊”,科普(kēpǔ)场景焕新
夜幕下的绿城广场,“急救地摊”无疑是当晚最聚人气的所在。没有讲台(jiǎngtái),没有PPT,只有几名热心的急救培训志愿者和(hé)几个模拟人。
“手臂伸直,用身体的(de)力量向下压,频率要快(kuài)一点!”在志愿者手把手地指导下,一名中年男士经过(jīngguò)反复练习,终于成功完成了一次标准的心肺复苏按压。他抹了把汗,激动地对(duì)妻子说:“以前觉得这(zhè)技能离生活太远,只在电视里看过。今天亲手试了才知道,关键时候,这双手真能救命!”
“地摊的魅力就在于‘零门槛’。”一名(yīmíng)志愿者感慨,“在这里,没人觉得学急救是件‘高大上’或‘与我无关’的事。大爷大妈们都愿意放下(fàngxià)身段,跪下来尝试。看着他们从最初(zuìchū)的犹豫、不敢下手,到动作逐渐规范、眼神变得坚定,你(nǐ)会真切感受到‘救命术’正在这片(zhèpiàn)土地上生根发芽。”
与此同时,古老的中医智慧也卸下神秘(shénmì)面纱,从诊室“破圈”融入广场的烟火(yānhuǒ)气。
养生把脉、理疗推拿、刮痧(guāshā)、耳穴压豆……这些(zhèxiē)曾经在诊室内进行的传统技法,化作广场上可看、可感、可体验的健康盛宴。市民张女士(zhāngnǚshì)在体验完(wán)耳穴压豆后惊喜不已:“原以为就是贴个小豆子,没想到师傅精准按压几个穴位后,困扰(kùnrǎo)多日的颈肩紧绷感真的轻松了不少!老祖宗的智慧真神奇!”
线上阵地同样精彩纷呈。郑州大学第三附属医院聚焦儿童健康(jiànkāng)“五小”(小胖墩、小眼镜、小星星、小骨干、小蛀牙(zhùyá))核心问题,精心制作的(de)系列科普短剧,以其(qí)紧凑的剧情、接地气的语言和实用的知识点,在朋友圈持续“刷屏”。
市民曹女士在看完一则关于自闭症的(de)短剧后,立刻拨通了(le)一个亲戚的电话:“片子讲得很清楚,自闭症不是老人喂养方式造成的!你们一定要(yào)及时带孩子去做专业康复,别耽误了,你们自己也要调整好心态……”冰冷的医学知识,通过故事(gùshì)化的演绎,悄然完成了从“知道”到“行动”的深度(shēndù)渗透。
从“大水漫灌”到“精准滴灌”,科普供给对味(duìwèi)
“健康科普绝不能‘一刀切’,必须像(xiàng)滴灌一样精准。”一位深耕活动策划的(de)省疾控中心专家一语道破关键。河南的科普实践,核心在于深刻洞察并精准对接不同地域、不同人群的差异化(chāyìhuà)需求(xūqiú),实现科普内容的深度“破圈”。
地域定制:在工厂林立的工业区,职业防护与慢性病管理是核心议题;在留守儿童聚集的乡村,儿童意外伤害防范(fángfàn)与营养知识成为重点(zhòngdiǎn);面对老龄化社区,老年跌倒预防和科学用药指导则(zé)被置于首位。
人群定制:驻马店市(zhùmǎdiànshì)的(de)实践堪称典范。针对青少年,开展“脊柱健康操进课堂”,周末(zhōumò)举办亲子体能挑战赛;针对中青年群体,推出(tuīchū)“夜跑社”“工间微健身”线上(xiànshàng)打卡计划;针对老年人,开设慢性病运动干预班,并将(jiāng)太极拳、八段锦等传统健身项目教学纳入医保慢病管理项目。驻马店市驿城区老街街道办事处相关负责人介绍,社区还创新推出“社区健康吉尼斯”挑战赛、“健康会客厅(huìkètīng)”等互动性强的新形式,将科学健身与健康促进深度融入社区日常,点燃了(le)居民自主参与的热情。
场景定制:在校园里,科普内容同样精准发力。驻马店市中心医院临床营养科营养医师黄胜男走进市一中,为师生带来《科学饮食,远离肥胖(féipàng)》讲座。她结合青少年生长发育特点,深入浅出地剖析肥胖成因,传授“三餐合理(hélǐ)搭配、远离高油高糖、规律作息”等(děng)实用锦囊,强调“吃动平衡是健康(jiànkāng)体重的(de)基石”。驻马店市疾控中心主管技师李渊则聚焦《饮食卫生与健康行为》,生动(shēngdòng)讲解食品安全知识,现场示范(shìfàn)“七步洗手法”,并教会学生如何识别食品标签、挑选健康零食。互动问答环节(huánjié)气氛热烈(rèliè),学生们纷纷表示收获满满:“学会了看标签选零食”“以后少吃油炸,多吃蔬菜多喝牛奶”“洗手也有大学问”!
从“被动接收”到“沉浸体验”,科普主体转换(zhuǎnhuàn)
5月30日,在第九个全国(quánguó)科技工作者日的主题展区(zhǎnqū),“健康河南与你同行”展区凭借“展演+体验+服务”的三维(sānwéi)立体模式独树一帜,将公众参与感推向高潮。
河南省卫生健康委组织专业(zhuānyè)力量开展现场科普活动:在省疾控中心(jíkòngzhōngxīn)展示区(zhǎnshìqū),蛔虫、绦虫、肝片吸虫(xīchóng)等标本实物吸引孩子们通过显微镜观察,直观了解“小虫子”的巨大(jùdà)危害;同时,省疾控中心专家与市民互动,展示了传播疾病的“四害”(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂)标本,将抽象知识转化为直观认知。
6部原创健康科普作品轮番(lúnfān)上演。语言通俗易懂,案例贴近生活,形式生动活泼。《国际基础生命支持培训》采用“理论讲解+实操演示”双轨教学,让围观群众跃跃欲试;《牙外伤(wàishāng)的孤独颂歌》则通过(tōngguò)沉浸式剧情演绎,巧妙将护牙要点融入其中(zhōng)(qízhōng),观众在笑声中轻松掌握了牙外伤应急处理技巧。
此外,平顶山(píngdǐngshān)等地为市民提供现场健康(jiànkāng)筛查与体质辨识、BMI、体脂率、血糖、血压等现代医学检测服务。这些精心设计的互动环节,将枯燥的知识转化为趣味盎然的体验,成功(chénggōng)点燃(diǎnrán)了群众的参与热情,实现了从“被动接收”到“主动汲取”甚至“积极传播”的转变。
让健康知识在群众脑中“筑起长城”,绝非易事。回望几年前,河南的健康科普也曾遭遇“最后一公里”梗阻(gěngzǔ)的窘境(jiǒngjìng)。
“传统的讲座(jiǎngzuò)、发手册,老百姓要么不爱听,要么听不懂,要么听完了转身就忘。”省卫生健康委相关负责人坦言(tǎnyán),知识被“锁”在文件柜、困在宣传栏,难以(nányǐ)真正融入生活。
于是,一场让健康知识“活起来(qǐlái)”“动起来”“用起来”的科普突围(tūwéi)战由此打响。
支撑健康素养科普(kēpǔ)成功“破圈”的,是河南精心构建的强大科普网络体系(wǎngluòtǐxì):
建立健全省、市、县(区)三级健康科普专家库,省级专家库规模(guīmó)已扩容至9400余人(yúrén),形成了一支覆盖(fùgài)广泛、专业过硬的科普主力军。
连续7年举办河南省(hénánshěng)健康科普技能大赛,打造了“选、练、赛、奖、用”的闭环式人才培养(réncáipéiyǎng)和优秀作品(yōuxiùzuòpǐn)产出机制,源源不断孵化优质科普内容与人才。
充分利用大数据、云计算、人工智能等(děng)现代信息技术,拓展线(xiàn)上科普阵地,打造“健康河南”新媒体矩阵,落实“一码关怀(guānhuái),扫出健康”,实现线上线下的深度融合与共振。
省社科联副研究员张柏林表示,河南健康素养科普(kēpǔ)(kēpǔ)的“破圈”实践,是一场关于知识传播方式(shì)的深刻变革。它打破了形式的藩篱,让(ràng)科普走进市井烟火;突破了内容的桎梏,实现供给的精准滴灌;更重构了参与的逻辑,让公众从旁观者变为沉浸式体验的主角。
“健康素养提升的关键,在于实现从‘要我学’到‘我要学’的根本性转变。”张柏林说,“当健康知识不再是高高在上(gāogāozàishàng)的教条,而是能让人亲手(qīnshǒu)触摸、亲身体验、即刻受益时,学习(xuéxí)的主动性自然(zìrán)喷薄而出。”
在(zài)(zài)张柏林看来,这场“破圈”之旅的核心成果,不仅(bùjǐn)显著提升了居民健康素养的数字指标,更在润物无声中重塑了公众的健康观念与行为模式,为健康中国建设在基层的生动实践提供了“河南样本”。
站在郑州绿城广场华灯初上的暮色里,看着眼前这幅流动(liúdòng)的“健康画卷”——汗流浃背(hànliújiābèi)练习心肺(xīnfèi)复苏的老人、屏息凝神体验耳穴压豆的市民……一种强烈的现场感和更(gèng)深层次的触动,超越了活动本身的热闹,撞击着我的思绪。
这不仅仅是(shì)一场健康科普活动,更像是一场关于知识如何“破茧成蝶”、真正(zhēnzhèng)融入人民生活的生动实践。
回顾此次“健行河南 科普惠民”全民健康(jiànkāng)素养宣传月的采访,“破圈”二字,无疑是解锁其成功密码的核心钥匙。而这场“破圈”之旅带给(dàigěi)我(wǒ)的,远不止于活动形式的创新与数据的跃升,更是一场关于公共服务如何有效触达、知识(zhīshí)传播如何深入人心的方法论启示。
破圈,破的(de)是知识与大众之间的“心墙”。当(dāng)知识不再端着架子,当学习变得像(xiàng)逛夜市一样轻松可及,“要我学(wǒxué)”的被动,自然就转向了“我要学”的主动。这让我深刻体会到,科普的亲和力,首先来自姿态的平视和场景的融入。
破圈,破的(de)是供给与需求之间的“错位”。过去,“大水漫灌”式的科普常陷入“我讲我的,你听不听随意”的尴尬(gāngà)。“精准(jīngzhǔn)滴灌”理念则可以精准地戳中不同人群的“健康痛点”,这启示我们,有效的公共服务,必须走出“供给端(duān)思维”,真正沉下去,倾听、洞察、细分,实现需求(shíxiànxūqiú)侧驱动的精准匹配。
破圈,破的(de)是受众与知识之间(zhījiān)的“隔膜”。最让我印象深刻的,是活动中无处不在(wúchǔbùzài)的“体验感”。它不是简单的“看”或“听”,而是调动(diàodòng)了全身心的“参与”。让知识“动起来”“用起来”,让受众从“旁观者”变为“参与者”乃至“主导者”,是打破认知隔膜、实现知行合一(zhīxínghéyī)的关键。
行走在中原大地的(de)这场健康科普热潮中,我(wǒ)感受到的,是知识的力量在以一种更(gèng)柔软、更灵动、更接地气的方式释放。这场“破圈”之旅,破开的不仅是科普的边界,更是公共服务理念与实践的新天地。






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